Тренінг «Протидіємо тиску і маніпуляціям»

1 квітня, култорганізатор БТДЮ - Балашова О.О. провела ще один тренінг з курсу «Життєві навички для активного громадянства», за підтримки Міністерства освіти і науки України, Європейського Союзу, Представництва Дитячого фонду ООН (#unisef), ГО «Дитячий фонд здоров'я через освіту». Цього разу, тренінг було проведено на базі Будинку творчості дітей та юнацтва м. Українська.

Тема тренінгу «Протидіємо тиску і маніпуляціям». Головна мета цього тренінгового заняття: розвиток навичок критичного мислення і протидії соціальному тискові і маніпуляціям.

На початку тренінгу, діти дізналися про тему і розповіли про свої очікування від сьогоднішнього заняття. Для того, щоб комфортніше було працювати, вони визначилися з правилами на цей тренінг.

Почалося все з мозкового штурму та заповнення плакату «Хто і що впливає на наші рішення?», коли вихованці разом з культорганізатором визначилися з усіма варіантами, більш детально був розглянутий варіант «друзі» тому що, саме в підлітковому віці, друзі мають найбільший вплив.

Потім вони грали в гру під назвою «Маніпуляції», де двоє дітей-маніпуляторів були повинні різними способами маніпуляції зайти у коло, а інші учасники не повинні були пускати їх у коло, застосовуючи свої навички упевненого спілкування. Гра повинна була тривати, до того моменту, коли діти-маніпулятори пройдуть у середину кола, але коло так і не змогли розірвати, як би не старалися уявні маніпулятори.

Після гри вихованці БТДЮ засвоїли «Алгоритм поведінки в умовах тиску і маніпуляцій» та розглянули ситуацію підготовлену 2ма учасниками заздалегідь, ситуація називалась «П'яний водій», де був висвітлений весь алгоритм поведінки в умовах тиску і маніпуляцій. На основі розіграної ситуації діти, об'єднавшись на пари, висунули свої ідеї дій в такій самій ситуації.

Діти розглянули ще одну ситуацію «Дорослий подарунок», після її розглянення, вихованці  проявили свої акторські здібності і розіграли цю ситуацію під своїм кутом зору.

Наприкінці тренінгу вихованці БТДЮ висловилися, які нові знання вони отримали, та чому навчилися.